Когда нужно начинать разъяснять правила безопасности ребенку?

На самом деле все родители довольно рано начинают объяснять детям что опасно, а что нет. Такая необходимость возникает уже на первом году жизни ребенка. Сначала мы объясняем, что кастрюля на плите ndash; это горячо, нож ndash; острый, а розетка может ударить током. Это настолько естественно, что мы даже не придаем этому значения. Само поведение ребенка вынуждает объяснять ему правила безопасности. Возникает прямая угроза ожога, пореза, поражения током и т.д., и мы сразу же реагируем на эту угрозу.

Это настолько естественно, что мы даже не придаем этому значения. Само поведение ребенка вынуждает объяснять ему правила безопасности. Возникает прямая угроза ожога, пореза, поражения током и т.д., и мы сразу же реагируем на эту угрозу.

С возрастом, когда ребенок становится все более самостоятельным, угроз различного характера возникает все больше, но родители продолжают реагировать на прямые, часто упуская из виду угрозы скрытые, опосредованные. Вот о них мы и будем говорить. Рекомендую обратить внимание на следующие моменты в каждой возрастной категории:

3-4 года:

Пора рассказать ребенку о правилах дорожного движения. Начинайте с элементарного. -тротуар – для людей, дорога – для машин!

- на тротуаре, необходимо соблюдать «правило 3-х шагов», т.е. мы идем от края дороги на расстоянии трех больших шагов!

- рассказать что такое светофор и «зебра». Наглядно показать, зачем они нужны.

- дорогу переходить только быстрым, уверенным шагом. Мешкать или бежать нельзя.

- на улице или в людном месте идем только за руку со взрослым.

4-5 лет

-ребенок уже должен четко знать, как выглядит знак пешеходного перехода, что такое зебра, и как себя вести на регулируемом и нерегулируемом пешеходном переходе.

-знакомим ребенка с понятием «незнакомец»

-объясните ребенку, что ему делать в случае, если он потерялся в людном месте. И что нужно делать, чтобы не потеряться.

-ребенок должен четко знать свою фамилию, как зовут родителей, свой домашний адрес. Он должен понимать, кому можно сообщать эти данные, а кому нельзя.

-по пути из садика наглядно покажите, что такое опасное место (подворотня, гаражный массив, пустырь), и что такое безопасное место (людная улица, магазин, аптека и т.д.)

5-6 лет

-подготовленный старший дошкольник способен перевести родителя через дорогу по правилам без подсказок.

-знакомим с понятиями «опасный незнакомец» и «безопасный незнакомец»

-в игровой форме соединяем ситуацию «я потерялся» с необходимостью обратиться к безопасному незнакомцу.

-проводим беседу о том, что при встрече с опасным незнакомцем не нужно стесняться ему отказать, не бояться привлечь к себе внимание, если незнакомец настойчив.

-учимся составлять безопасный маршрут. На пути из магазина или детского сада попросите ребенка провести вас по безопасному маршруту. Попросите объяснить, почему именно этот маршрут безопасный и почему так важно придерживаться лишь его.

к 6-7 годам научите ребенка пользоваться мобильным телефоном. Он должен знать НАИЗУСТЬ номера телефонов родителей и уметь позвонить на номер 112. Смоделируйте звонок в экстренные службы, используя настоящий телефон. Кто-то из родителей изображает диспетчера.

Хочу еще раз напомнить, что простое проговаривание этих правил неэффективно. Ребенок будет их знать лишь теоретически.

Любое правило нужно стараться обыграть, показать наглядно, и обязательно обсудить. Очень важен личный пример. Соблюдайте правила ПДД и ходите безопасными маршрутами! НИКОГДА не нарушайте те правила, о которых говорите, хотя бы в присутствии ребенка. Только в этом случае ребенок будет эти правила не просто знать, а понимать и применять.

С Уважением, психолог РЦ «ИнПро» Антонина Витальевна Татарникова.

Тэги: #Школа безопасности